摘要
英语作为一门世界性语言,其重要性不言而喻.现阶段基本所有的高校都开设了英语公共课程,听、说、读、写是这门学科最基本的四项技能.传统英语听力教学就是让学生在较为安静的环境中,按照教师安排的教学内容,通过不断的联系来锻炼学生的听力水平.通常情况下,教师会对所播放的听力内容进行细致的讲解,把其中的语法重点难点以及一些单词发音关键点告诉学生,在听力过程中根据自身习惯去把握.这种传统英语听力教学模式固然有其优势,但就目前的实际教学效果来看,学生听力水平的提高不是很明显,而且有一些学生对听力存在反感情绪.基于此,本文主要研究电影教学应用于高职英语听力课堂时存在的问题,并针对这些问题给出几点高职英语听力电影教学发展措施.
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