中学生英语(教师版)2014，Issue(6) ：87-88.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.6.069

学生多元性评价的有效方法——档案袋的建立与使用

袁春华
中学生英语(教师版)2014，Issue(6) ：87-88.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.6.069
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学生多元性评价的有效方法——档案袋的建立与使用

袁春华1
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  • 1. 福建省三明市教科所 365000
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摘要

评价是教育教学中的重要一环,如何在评价中运用自我评价、相互评价、过程评价、教师评价等是素质教育中的热点问题.本文作者认为在学生的成长过程中,档案袋的建立与使用是多元性评价的有效方法之一,并简述了在实验学校的具体实践与做法.

关键词

多元性评价/有效方法/档案袋/使用

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出版年

2014
中学生英语(教师版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(教师版)

ISSN：1003-6822
被引量1
参考文献量3
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