中学生英语(教师版)2014，Issue(7) ：70-71.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.7.057

分析层次化教学对高中新概念英语教学的影响

林志莲
中学生英语(教师版)2014，Issue(7) ：70-71.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.7.057
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分析层次化教学对高中新概念英语教学的影响

林志莲1
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作者信息

  • 1. 广东省体育运动技术学院附属中学 510100
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摘要

在高中英语课堂上运用层次化教学,根据高中生个体的不同,制定不同层次的学习目标和教学方法,不仅可以激发他们的学习动力,提高他们的学习兴趣,也可以让学生得到全面的发展.文章主要从层次化教学的概念及理论依据、在高中新概念英语教学中的运用以及成效和反思等方面来分析层次化教学对高中新概念英语教学的影响.

关键词

层次化教学/英语教学/影响

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出版年

2014
中学生英语(教师版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(教师版)

ISSN：1003-6822
参考文献量2
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