中学生英语(教师版)2014，Issue(7) ：77.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.7.063

在高中英语教学中实施研究性学习的探讨

王梅
中学生英语(教师版)2014，Issue(7) ：77.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.7.063
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

在高中英语教学中实施研究性学习的探讨

王梅1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省大丰市南阳中学 224100
  • 折叠

摘要

在高中英语教学中实施研究性学习,能够让学生体会到英语学习的不同方式,并从中感受到与传统教学不同的学习乐趣.研究性学习能够更加关注学习主体的感受,让学生养成独立学习、不断探索的品质,这种全新的教学模式并不只是教学方法的创新,也是一种全新的教学思想.在高中英语教学中开展研究性学习不但能够增加课堂教学效率,提高学生的课堂参与意识和学习的热情.而且能够培养学生的创新意识,提高学生运用知识探索未知世界的能力,对提高学生的综合素质大有裨益.

关键词

高中英语/教学/研究性学习

引用本文复制引用

出版年

2014
中学生英语(教师版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(教师版)

ISSN：1003-6822
被引量1
参考文献量2
段落导航相关论文