中学生英语(教师版)2014，Issue(8) ：16-17.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.8.011

初中英语教学运用心理学理论的探索与思考

陈亚梅
中学生英语(教师版)2014，Issue(8) ：16-17.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.8.011
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初中英语教学运用心理学理论的探索与思考

陈亚梅1
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作者信息

  • 1. 江苏省如东县古坳初级中学 226400
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摘要

学生的心理素质直接作用于他们的学习态度,决定于学习效率和学习成绩.当前,因课程增多,学习压力增大,很多的初中学生产生了心理问题,不但影响了学习的心态,更影响了学习的效率.学生的学习心理问题应引起英语教师的高度重视,有的放矢,对症下药,引导学生以阳光、健康的心理投入到英语学习中去,实现教学质量与学习效率的双重提高.

关键词

心理学理论/初中英语教学/学习心理问题/分析与对策

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出版年

2014
中学生英语(教师版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(教师版)

ISSN：1003-6822
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