中学生英语(教师版)2014，Issue(8) ：52-53.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.8.042

优化中学英语语法教学的策略探析

陈祝英
中学生英语(教师版)2014，Issue(8) ：52-53.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.8.042
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优化中学英语语法教学的策略探析

陈祝英1
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作者信息

  • 1. 江苏省如东县栟茶中学 226401
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摘要

中学英语语法的教学目的是为培养学生理解句子、文章,能够准确的表达文章中心思想的能力.英语作为一门外语,跟汉语有着巨大的差别,而两种语言在语法方面的差异使得英语学科对我国的中学生来说难度更大.本文回顾了译林牛津高中版教材在语法方面所做的调整及其优势,实事求是地分析了中学英语语法教学的现状,并通过实例研究概述了优化中学英语语法教学的策略.

关键词

中学英语语法教学/译林牛津/实例研究/策略

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出版年

2014
中学生英语(教师版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(教师版)

ISSN：1003-6822
参考文献量2
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