中学生英语(教师版)2014，Issue(9) ：20-21,22.

“真学课堂”中小组合作学习有效策略思考

缪晓红
中学生英语(教师版)2014，Issue(9) ：20-21,22.
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“真学课堂”中小组合作学习有效策略思考

缪晓红1
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作者信息

  • 1. 南京师范大学 江苏省如东县岔河中学 226403
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摘要

本文运用陶行知先生的“小先生”学习方法，对基于小组合作的高中英语“真学课堂”的有效合作策略进行了思考，探讨了真学课堂中真学表现及评价。

关键词

真学/小组合作/有效策略/评价

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基金项目

中国外语教育研究中心中小学英语教育研究中心立项课题(SEERCGH110802)

出版年

2014
中学生英语(教师版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(教师版)

ISSN：1003-6822
参考文献量1
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