中学生英语(教师版)2014，Issue(9) ：29-29.

巧设问题启发引导--利用高中英语教学问题优化课堂教学之谈

李青
中学生英语(教师版)2014，Issue(9) ：29-29.
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巧设问题启发引导--利用高中英语教学问题优化课堂教学之谈

李青1
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作者信息

  • 1. 江苏省阜宁县东沟中学 224400
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摘要

本文就英语教学中问题的有效设计来分析课堂教学优化过程，旨在阐述问题的启发引导对培养学生自主学习和主动探知的促进作用。问题设计突出目标任务性和重点针对性，利于学生主动探究问题，生成正确学习思维和语言感知。探讨教学问题设计的灵活性，对活化课程学习资源和优化课堂学习过程有着积极意义，提高英语课堂教学有效性。

关键词

高中英语/课堂/问题/任务/引导

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出版年

2014
中学生英语(教师版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(教师版)

ISSN：1003-6822
参考文献量2
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