中学生英语(教师版)2014，Issue(10) ：34.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.10.021

突破障碍,循序提高——浅谈如何有效化解初中英语写作困难

陈健敏
中学生英语(教师版)2014，Issue(10) ：34.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.10.021
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突破障碍,循序提高——浅谈如何有效化解初中英语写作困难

陈健敏1
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作者信息

  • 1. 江苏省启东市汇龙中学 226200
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摘要

写作是语言学习的基本课程,初中英语教师应该将写作视作教学重点,认真对待.但是在实际操作的时候,初中生受到知识结构的制约,常常会遇到单词记忆短板、语法句型短板、思维短板等等,以至于他们的写作活动受到了极大的限制.利用合理的手法帮助初中生化解这些障碍,是提高他们写作水平的唯一途径.

关键词

初中英语/词汇/语法/句型/思维

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出版年

2014
中学生英语(教师版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(教师版)

ISSN：1003-6822
参考文献量3
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