中学生英语(教师版)2014，Issue(10) ：63.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.10.047

寻找感悟英语的突破口——M2U2 Project目标达成

陈思含
中学生英语(教师版)2014，Issue(10) ：63.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.10.047
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寻找感悟英语的突破口——M2U2 Project目标达成

陈思含1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市六合高级中学 211500
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摘要

新课程改革倡导传统教育向新型教育的转变,这就向全体教师创造了一个极大的挑战:把具有依赖性、被动性的学生转变为自主性、探究性的学生;改变以往的教师为中心,学生被动学习的课堂教学模式,使学生“能学”、“想学”、“会学”、“坚持学”.在这个过程中,十分强调学生的情感、态度、价值观的感受.整个学习过程一直是一种坚持信念,自我突破的意志体验,学生的感悟时时刻刻左右着学生的自主学习过程.可见,感悟英语,从而深刻地理解、把握、甄别英语是自主学习能否成功的关键因素,也是伴随自主学习始终的心灵历练.

关键词

感悟/自主学习/目标达成

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出版年

2014
中学生英语(教师版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(教师版)

ISSN：1003-6822
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