中学生英语(教师版)2014，Issue(10) ：77.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.10.059

试论英语学案设计的有效性

李海平
中学生英语(教师版)2014，Issue(10) ：77.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.10.059
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试论英语学案设计的有效性

李海平1
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  • 1. 江苏省泰州市姜堰区溱潼中学 225508
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摘要

本文以《牛津高中英语》模块第一单元Reading的学案设计为例谈如何提高高中英语学案设计的有效性,认为学案设计应当新颖而别致,简约而弹性,灵动而求变才能激发学生的创新思维,提高学生的思辨能力和调动学生参与的积极性.

关键词

学案/问题设计/英语教学

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出版年

2014
中学生英语(教师版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(教师版)

ISSN：1003-6822
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