中学生英语(教师版)2014，Issue(11) ：5-5,6.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.11.002

试论电子书包在英语教学中的有效性

施斯
中学生英语(教师版)2014，Issue(11) ：5-5,6.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.11.002
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试论电子书包在英语教学中的有效性

施斯1
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作者信息

  • 1. 湖北省武汉市武昌区三道街小学 430060
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摘要

电子书包（electronic school- bag），作为智能化移动学习工具，在基础教育中的应用已渐成热潮。然而，其相关的英语教学应用却仍显匮乏。这一教育信息化的重要环节，作为未来课堂数字化教学系统的重要组成部分之一，有着广阔的应用价值。通过一年来的教学实践证明，电子书包的互动性和资源性以及教师通过电子书包平台能及时的反馈性，大大地提高了教学效果，也有效地促进了学生的深层次学习，让学生通过自主探究，小组合作等学习形式，完美地展现了“高效课堂”的教学理念。

关键词

电子书包/英语教学/有效性

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出版年

2014
中学生英语(教师版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(教师版)

ISSN：1003-6822
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