中学生英语(教师版)2014，Issue(11) ：74-74.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.11.056

高中学生英语学习心理障碍分析及其对策

陆新芳
中学生英语(教师版)2014，Issue(11) ：74-74.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.11.056
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高中学生英语学习心理障碍分析及其对策

陆新芳1
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作者信息

  • 1. 江苏省泰州市第二中学 225300
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摘要

汉语的负迁移、学习动机不良、个性心理、青春期焦虑等都可能导致学生英语学习的心理障碍，直接影响英语学习效果。本文分析高中学生英语学习中常见的心理障碍表现及原因，并在分析的基础上，寻找应对的有效策略。

关键词

心理障碍/克服障碍/教书育人/优化策略/提高学习效益

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出版年

2014
中学生英语(教师版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(教师版)

ISSN：1003-6822
被引量2
参考文献量2
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