中学生英语(教师版)2014，Issue(11) ：102-102.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.11.081

初中英语词汇教学指导策略

祝炜
中学生英语(教师版)2014，Issue(11) ：102-102.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.11.081
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初中英语词汇教学指导策略

祝炜1
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作者信息

  • 1. 江苏省靖江市土桥初级中学 214500
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摘要

词汇是语言的建筑材料，学好英语首先要做的就是记忆单词。本文从英语词汇的读音规律、词根、词缀的构词规律、合成词的构词特点、词汇归类和多样的记忆方法五个方面分析了初中英语词汇教学指导策略，以期提高学生的词汇量。

关键词

初中英语/词汇教学/指导策略

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出版年

2014
中学生英语(教师版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(教师版)

ISSN：1003-6822
被引量1
参考文献量1
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