中学生英语(教师版)2014，Issue(11) ：116-116,117.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.11.094

正确认识高中英语课堂教学评价的意义

王银
中学生英语(教师版)2014，Issue(11) ：116-116,117.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.11.094
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正确认识高中英语课堂教学评价的意义

王银1
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作者信息

  • 1. 江苏省如东县岔河中学 226403
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摘要

在高中阶段，对高中英语教师的授课过程进行科学、合理、客观、公正的评价，不仅能使教师的授课水平和组织课堂教学的能力有很大提高，还可以使学生的学习过程更加高效，并取得更好的教学效果。因此，做好高中英语课堂教学评价，对于学生的“学”和教师的“教”都有非常重大的意义。

关键词

高中英语/课堂评价/积极意义

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出版年

2014
中学生英语(教师版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(教师版)

ISSN：1003-6822
被引量1
参考文献量2
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