摘要
“体态语是一种运用无声语言（包括面部表情、人际距离和人体动作）和他人交流的一种能力”，体态语是交换有价值的信息，这些信息不是口头表达出来的，而是通过身体、手势、符号、相关语境和周围环境传达的。体态语来表达感情或者交换信息的媒介。在教师教学过程中，教师的体态语就是教师能够创造性地使用包括手势、眼神交流、面部表情交流和设定与学生的距离等方式辅助实施教学活动，是教师教学艺术的一部分，教师的体态语对学生的理解和老师所传授内容的表达发挥了非常大的作用，对为现时代的“高效课堂”的切实实施产生了积极的影响。
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