中学生英语(教师版)2014，Issue(12) ：44-45,46.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.12.039

基于英语学科教学知识（EPCK）的语法教学设计--以虚拟语气课堂教学为例

于斌
中学生英语(教师版)2014，Issue(12) ：44-45,46.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.12.039
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基于英语学科教学知识（EPCK）的语法教学设计--以虚拟语气课堂教学为例

于斌1
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  • 1. 江苏省赣榆高级中学 222100
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摘要

本文结合一节“高效课堂”示范课教学实例探讨基于EPCK在英语语法课上的运用。英语语法课应以真实的情境表达为原则，以多样的师生互动，生生互动为抓手，以学生的积极参与为途径，适时变化教师角色，引导学生在活动中实现意义建构，从而达到活学，活用语法之目的，提高课堂效率。

关键词

EPCK/语法教学/情境/活动/建构

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出版年

2014
中学生英语(教师版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(教师版)

ISSN：1003-6822
参考文献量3
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