中学生英语(教师版)2014,Issue(12) :48-48,49.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.12.042

如何促进学生科学有效掌握定语从句

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中学生英语(教师版)2014,Issue(12) :48-48,49.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.12.042

如何促进学生科学有效掌握定语从句

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作者信息

  • 1. 西藏自治区拉萨中学 850000
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摘要

为了促进学生积极掌握定语从句的用法,达到熟练翻译、灵活应用的程度,教师需采取恰当的方法来对学生进行教学:在课堂上,教师通过例句推理演绎,让学生自主探究、合作学习,促进学生积极参与课堂教学,成为学习的主人;通过对知识难点的对比和分析,引导学生掌握知识本质的技巧;同时教师可以设置科学的问题,激发学生在课堂上积极思考;学生在理解的基础之上,巩固对固定搭配的记忆和练习,促进学生真正掌握定语从句的规律,提升学生应用英语知识的能力。

关键词

高中英语/定语从句/自主探究/合作学习/比较

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出版年

2014
中学生英语(教师版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(教师版)

ISSN:1003-6822
参考文献量2
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