中学生英语(教师版)2014，Issue(12) ：50-50.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.12.044

提高学生的英语听说能力，促进对话活动的课堂教学

宋道静
中学生英语(教师版)2014，Issue(12) ：50-50.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.12.044
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提高学生的英语听说能力，促进对话活动的课堂教学

宋道静1
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作者信息

  • 1. 江苏省邳州市第四中学 221300
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摘要

英语的对话课堂教学是建立在学生的英语听说能力上的，但同时两者又是相互促进和相互影响的。建立高效的教学课堂，英语教师应该把学生作为对话教学的主体，把学生的角色定位成课堂的主人，自我组织、自我发挥，进行英语小品表演、英语的辩论、英语的交流沟通等对话活动的展开，以帮助学生建立信心，激发他们的兴趣，提高学生的积极性和主动性。

关键词

听说/教学/课堂话题

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出版年

2014
中学生英语(教师版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(教师版)

ISSN：1003-6822
参考文献量3
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