中学生英语(教师版)2014，Issue(12) ：125-125,126.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.12.114

高中英语教学中书面表达能力从哪里来--基于高考视角

缪世丽
中学生英语(教师版)2014，Issue(12) ：125-125,126.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.12.114
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高中英语教学中书面表达能力从哪里来--基于高考视角

缪世丽1
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作者信息

  • 1. 江苏省石庄高级中学 226531
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摘要

书面表达可以有效地考查学生的英语综合能力。能力不是一个虚空的概念，而是可以从宏观与层面两个方面来阐述。宏观层面包括书面表达的内容与体裁；微观层面包括书面表达的交互性、真实性和开放性。从宏观与微观两个层面并围绕其内容进行教学，可以有效提高学生的书面表达能力。

关键词

高中英语/书面表达/能力培养

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出版年

2014
中学生英语(教师版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(教师版)

ISSN：1003-6822
被引量1
参考文献量1
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