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运用思维外显化策略培养学生的分析与论证能力——以"一道试题分析和讲评"片段为例
运用思维外显化策略培养学生的分析与论证能力——以"一道试题分析和讲评"片段为例
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中文摘要：
本文以学生在区期末调研测试中所反馈的一道高失分率考题为例,笔者分析学生思维过程存在的问题,依据《义务教育物理课程标准(2011年版)》的要求,运用思维外显策略培养学生的分析与论证能力,以期促进学生形成科学、严谨的思维品质.
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作者：
彭妙
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作者单位：
广州市江南外国语学校 广东广州510250
关键词：
分析与论证能力培养
思维外显化
思维品质
基金：
海珠区教育科学"十三五"规划课题
项目编号：
2019C041
出版年：
2022
中学物理(初中版)
哈尔滨师范大学 中国教育学会物理教学专业委员会
中学物理(初中版)
影响因子：
0.099
ISSN：
1008-4134
年,卷(期)：
2022.
40
(1)
参考文献量
1
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