中学物理(初中版)2022，Vol.40Issue(2) ：14-17.

基于"覆杯实验"的深度研究与深度教学

李丹霞 周新雅
中学物理(初中版)2022，Vol.40Issue(2) ：14-17.
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基于"覆杯实验"的深度研究与深度教学

李丹霞 1周新雅1
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作者信息

  • 1. 江西师范大学物理与通信电子学院 江西 南昌 330022
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摘要

基于对文献和教材的分析,本文梳理在覆杯实验过程中存在的诸多问题,从理论和实践的角度出发,对覆杯实验的若干问题进行深度研究,提出深度教学的几点建议.

关键词

覆杯实验/教材分析/深度研究/深度教学

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基金项目

教育部产学合作协同育人项目(201801196003)

江西省基础教育研究课题(NCWL-2019-080)

江西省基础教育研究课题(JJWL-2020-236)

出版年

2022
中学物理(初中版)
哈尔滨师范大学 中国教育学会物理教学专业委员会

中学物理(初中版)

影响因子：0.099
ISSN：1008-4134
参考文献量5
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