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用实践性任务促进物理学科核心素养的培育

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教学要以凸显育人功能,发展学生物理学科核心素养为目标.核心素养是指学生在不同情境中创造性地解决问题的能力.物理教学过程中教师需用好教材,注重情境创设,设置实践性任务,促进物理学科核心素养的培育,本文以苏科版物理教材九年级第十一章第一节"杠杆"的教学为例进行阐述.

杭建英

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无锡市新吴实验中学 江苏 无锡 214028

实践性任务 设计与实施 杠杆 核心素养

江苏省教育科学"十三五"规划青年专项重点自筹课题

C-b/2020/02/52

2022

中学物理(初中版)
哈尔滨师范大学 中国教育学会物理教学专业委员会

中学物理(初中版)

影响因子：0.099
ISSN：1008-4134
年,卷(期)：2022.40(2)
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