中学物理(初中版)2022，Vol.40Issue(2) ：25-27.

用实践性任务促进物理学科核心素养的培育

杭建英
中学物理(初中版)2022，Vol.40Issue(2) ：25-27.
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用实践性任务促进物理学科核心素养的培育

杭建英1
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作者信息

  • 1. 无锡市新吴实验中学 江苏 无锡 214028
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摘要

教学要以凸显育人功能,发展学生物理学科核心素养为目标.核心素养是指学生在不同情境中创造性地解决问题的能力.物理教学过程中教师需用好教材,注重情境创设,设置实践性任务,促进物理学科核心素养的培育,本文以苏科版物理教材九年级第十一章第一节"杠杆"的教学为例进行阐述.

关键词

实践性任务/设计与实施/杠杆/核心素养

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基金项目

江苏省教育科学"十三五"规划青年专项重点自筹课题(C-b/2020/02/52)

出版年

2022
中学物理(初中版)
哈尔滨师范大学 中国教育学会物理教学专业委员会

中学物理(初中版)

影响因子：0.099
ISSN：1008-4134
参考文献量5
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