中学物理(初中版)2022，Vol.40Issue(2) ：34-37.

建构物理概念培养关键能力——指向关键能力培养的"摩擦力"教学评析

陈宝军
中学物理(初中版)2022，Vol.40Issue(2) ：34-37.
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建构物理概念培养关键能力——指向关键能力培养的"摩擦力"教学评析

陈宝军1
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  • 1. 淮安经济技术开发区开明中学 江苏 淮安 223005
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摘要

"摩擦力"概念学习是一个逐渐建构的过程.从感受摩擦到概括共性再到探究方向、大小的过程中,摩擦力概念模型逐渐完善.本文通过对"摩擦力"一课的评析,讨论在建构摩擦力概念过程中,如何培养学生观察、建模、概括、推理、辨析、猜想、设计、操作、论证、迁移、表达等关键能力.

关键词

关键能力/核心素养/摩擦力/模型/建构主义

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出版年

2022
中学物理(初中版)
哈尔滨师范大学 中国教育学会物理教学专业委员会

中学物理(初中版)

影响因子：0.099
ISSN：1008-4134
被引量1
参考文献量3
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