中学物理(初中版)2022，Vol.40Issue(3) ：28-31.

基于问题驱动培养科学思维——谈"神奇的眼睛"教学设计

王敏 刘建新
中学物理(初中版)2022，Vol.40Issue(3) ：28-31.
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基于问题驱动培养科学思维——谈"神奇的眼睛"教学设计

王敏 1刘建新1
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作者信息

  • 1. 合肥市第四十五中学橡树湾校区 安徽 合肥 230061
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摘要

本文基于问题驱动理论教学模式,以探索眼睛的"神奇"为内容载体,以培养学生科学思维为落脚点,阐述如何利用一系列有逻辑联系的问题链,融合实验、动画模拟、理论推理等方法驱动学生参与课堂活动,并给出具体教学设计.

关键词

问题/神奇/焦距/成像/会聚

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出版年

2022
中学物理(初中版)
哈尔滨师范大学 中国教育学会物理教学专业委员会

中学物理(初中版)

影响因子：0.099
ISSN：1008-4134
参考文献量3
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