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运用"KWL模式"进行实验教学设计的有效做法

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本文将"学生已经知道什么""学生想要知道什么"和"学生已经学到什么"作为教师课前准备、课堂教学和课后反思的立足点,并结合阿基米德原理的实验教学,阐述如何利用"KWL模式"进行实验教学设计,进而有效提高学生核心素养的具体做法.

周明金、陈滢

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马鞍山市成功学校 安徽 马鞍山 243000

KWL模式 阿基米德原理 教学设计

马鞍山市2020年教育科学规划课题

MJG20015

2022

中学物理(初中版)
哈尔滨师范大学 中国教育学会物理教学专业委员会

中学物理(初中版)

影响因子：0.099
ISSN：1008-4134
年,卷(期)：2022.40(3)
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