中学物理(初中版)2022，Vol.40Issue(4) ：44-46.

发挥微实验资源优势打造"乐学高效"课堂——以"物质的密度及其应用"教学为例

刘洪霞
中学物理(初中版)2022，Vol.40Issue(4) ：44-46.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

发挥微实验资源优势打造"乐学高效"课堂——以"物质的密度及其应用"教学为例

刘洪霞1
扫码查看

作者信息

  • 1. 北京市第十八中学 北京 100078
  • 折叠

摘要

微实验深化学生的绿色经济环保理念,实验器材来源于生活中的简易物品,将生活废旧物品再利用,更好地揭示生活中的大道理,使学生具备认识世界,改造世界的能力.微实验的有效开发与合理利用,既是对初中物理教学中常规实验的补充,更能通过不断的探索与实践,对物理实验进行创新和拓展.

关键词

微实验/密度/乐学高效

引用本文复制引用

出版年

2022
中学物理(初中版)
哈尔滨师范大学 中国教育学会物理教学专业委员会

中学物理(初中版)

影响因子：0.099
ISSN：1008-4134
被引量1
参考文献量3
段落导航相关论文