中学物理(初中版)2022，Vol.40Issue(5) ：12-16.

"两次倒转"教学机制在物理规律教学中的应用

曹来鑫
中学物理(初中版)2022，Vol.40Issue(5) ：12-16.
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"两次倒转"教学机制在物理规律教学中的应用

曹来鑫1
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  • 1. 北京师范大学教育学部 北京 100875
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摘要

物理规律教学除了让学生掌握一定的科学知识外,还要尽可能让学生经历科学探究历程,领会科学探究方法,发展科学思维和科学态度.教师将"两次倒转"教学机制应用于物理规律的教学设计中具有天然的适切性和可行性.本文以初中物理"牛顿第一定律"一节为例,探讨"两次倒转"教学机制在物理规律教学中的应用.

关键词

"两次倒转"教学机制/物理规律教学/牛顿第一定律/教学设计

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基金项目

国家社科基金 十三五规划2019年度教育学一般课题(BFA190066)

出版年

2022
中学物理(初中版)
哈尔滨师范大学 中国教育学会物理教学专业委员会

中学物理(初中版)

影响因子：0.099
ISSN：1008-4134
参考文献量2
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