中学物理(初中版)2022，Vol.40Issue(5) ：25-27.

基于大数据的精准学与教的实践——初中物理"前测"在大数据背景下的尝试

陆海霞
中学物理(初中版)2022，Vol.40Issue(5) ：25-27.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于大数据的精准学与教的实践——初中物理"前测"在大数据背景下的尝试

陆海霞1
扫码查看

作者信息

  • 1. 无锡市南长实验中学 江苏 无锡 214100
  • 折叠

摘要

在大数据云平台背景下,中学物理学与教的设计与实施可依托课堂前测的形式采集数据,并通过收集的大数据分析学生的具体情况,进而帮助教师实施精准的教学方案.依托大数据可精准地对所教学生进行"大摸底",教师通过对数据背后"故事"的研究,有的放矢地创设更有利于学生学习的情境,围绕数据呈现出的难点设计更巧妙、更能直达学生"深度思维"的学与教活动,更好地激发学生的学习兴趣,发展学生的思维,实现物理课堂的育人价值.

关键词

大数据/前测/精准学与教/学为中心

引用本文复制引用

出版年

2022
中学物理(初中版)
哈尔滨师范大学 中国教育学会物理教学专业委员会

中学物理(初中版)

影响因子：0.099
ISSN：1008-4134
参考文献量4
段落导航相关论文