中学物理(初中版)2022，Vol.40Issue(6) ：2-5.

基于素养理念的初中物理课堂教学体系和方法

舒敏 曹宝龙
中学物理(初中版)2022，Vol.40Issue(6) ：2-5.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于素养理念的初中物理课堂教学体系和方法

舒敏 1曹宝龙1
扫码查看

作者信息

  • 1. 华东师范大学附属桐庐学校 上海 311500
  • 折叠

摘要

物理课堂的主要任务是使学生通过对物理课程内容的学习,发展相应的核心素养.教师深度理解核心素养的概念,有利于构建完善的物理课堂素养目标体系,实施适合目标的学习方式、教学组织方式和评价方式是物理课堂中真正落实素养理念、让学生有效获得核心素养的重要手段和方法.

关键词

科学素养/物理核心素养/素养目标/物理课堂

引用本文复制引用

基金项目

教育部基础教育质量监测中心重点课题(2021-05-002-BZGK03)

出版年

2022
中学物理(初中版)
哈尔滨师范大学 中国教育学会物理教学专业委员会

中学物理(初中版)

影响因子：0.099
ISSN：1008-4134
被引量2
参考文献量2
段落导航相关论文