中学物理(初中版)2022，Vol.40Issue(6) ：6-10.

指向深度学习的初中物理家庭实验的选题原则与实施路径

江耀基
中学物理(初中版)2022，Vol.40Issue(6) ：6-10.
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指向深度学习的初中物理家庭实验的选题原则与实施路径

江耀基1
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作者信息

  • 1. 江西省安福中学 江西 吉安 343200
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摘要

初中物理家庭实验作为学生自主学习的一种教学形式,是发展学生科学思维、提升科学探究能力、建构物理观念、形成科学责任与态度的有效载体,也是初中物理课后拓展性作业的一种形式,更是对"双减"背景下作业减负的一种回应.本文将结合具体案例,围绕初中物理家庭实验的选题原则、实施路径和实施成效等方面进行深入探讨,旨在促进初中物理家庭实验的有序开展,促进学生深度学习,发展学生核心素养.

关键词

初中物理/家庭实验/选题原则/实施路径/深度学习

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基金项目

江西省教育科学十三五规划2020课题(20PTYB190)

出版年

2022
中学物理(初中版)
哈尔滨师范大学 中国教育学会物理教学专业委员会

中学物理(初中版)

影响因子：0.099
ISSN：1008-4134
被引量2
参考文献量3
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