"透镜及其应用"单元教学设计的问题与改进——太空授课"水球光学实验"引发的思考

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要："透镜及其应用"是初中物理的重要知识,然而在观看完"天宫课堂"中"水球光学实验"后,许多学过中学物理的中学生却不能利用所学知识解释为什么在空心水球中会呈现一正一反两个像.针对这一现象,从课程标准和教材出发,对透镜相关内容的单元教学设计进行分析,发现"透镜及其应用"单元教学设计存在凸凹透镜内容占比失衡、知识碎片化等问题.为解决这些问题,本文从内容占比、知识联系、情境变换等方面提出改进建议,并给出新的单元教学设计.

作者：

俞瑶、童大振

展开 >

作者单位：

华东师范大学教师教育学院上海 200062

关键词：

透镜单元教学设计太空授课

基金：

华东师范大学教育学部第七届大学生科研基金

项目编号：

ECNUFOE2022KY173

出版年：

2022

中学物理(初中版)

哈尔滨师范大学中国教育学会物理教学专业委员会

中学物理(初中版)

影响因子：0.099

ISSN：1008-4134

年,卷(期)：2022.40(6)

参考文献量4