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初中物理开展综合实践活动的组织与指导——以"设计和制作一个模拟的调光台灯"为例

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综合实践活动作为精准链接课堂内外、有力培育学生核心素养的重要载体,其在物理学科中的重要性不言而喻.本文以湖塘实验中学所构建的4+1课外物理实践活动体系中综合实践探究部分为导向,并以宋云霞老师开设的"设计和制作一个模拟的调光台灯"一课为例,对体系中的综合实践课的组织与指导流程进行详细阐述.

刘晓雪、宋云霞

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常州市武进区湖塘实验中学 江苏 常州 213100

初中物理 综合实践活动 模拟调光灯

常州市教育科学十四五规划备案课题

2022

中学物理(初中版)
哈尔滨师范大学 中国教育学会物理教学专业委员会

中学物理(初中版)

影响因子：0.099
ISSN：1008-4134
年,卷(期)：2022.40(6)
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