基于DIS的水沸腾时上下层水温高低探究

扫码查看

原文链接

中文摘要：本文针对在学生分组实验中测得水的沸点差异较大的情况,利用DIS温度传感器等对教材实验进行改进,发现各组差异并非由于水沸腾时烧杯中上下水层温度差异造成,而是液体温度计构造和水中溶有其他物质等原因造成,并就此问题提出相关教学建议.

作者：

杨松耀、钱英

展开 >

作者单位：

嵊州市剡城中学教育集团城东校区浙江绍兴 312400

关键词：

水沸腾沸点 DIS温度传感器水层温度

基金：

浙江省教育信息化研究2021年度课题2021年绍兴市教育科学规划立项课题

项目编号：

2021ETC159SJG21195

出版年：

2022

中学物理(初中版)

哈尔滨师范大学中国教育学会物理教学专业委员会

影响因子：0.099

ISSN：1008-4134

年,卷(期)：2022.40(6)