首页|从深度学习视角梳理初中物理实验教学的实践路径

从深度学习视角梳理初中物理实验教学的实践路径

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
实验是物理教学的有力抓手,有助于教师突破教学重难点,提升课堂效率.本文立足于区域近年优质的实验教学创新案例,从深度学习视角反思一线初中物理教师在实验教学中的实践与创新,发现教师能够逐步从深度学习的"理解与批判、联系与构建、迁移与应用"三个维度进行优化、整合、创新实验教学,辅助课堂教学,有效培养学生的物理学科核心素养.

李建锋

展开 >

深圳市龙岗区龙城天成学校 广东 深圳 518172

深度学习 实验教学 物理核心素养

深圳市教育科学规划2020年度规划课题深圳市教育科学规划2021年度规划课题深圳市龙岗区教育科学规划2021年度规划课题

ybfz20249dwzz210942021XK129

2022

中学物理(初中版)
哈尔滨师范大学 中国教育学会物理教学专业委员会

中学物理(初中版)

影响因子：0.099
ISSN：1008-4134
年,卷(期)：2022.40(7)
  • 2
  • 5