中学物理(初中版)2022，Vol.40Issue(7) ：17-19.

建模思想在初中物理教学中的运用——关于"浮力"和"阿基米德原理"的教学探讨

黎莎 谢立
中学物理(初中版)2022，Vol.40Issue(7) ：17-19.
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建模思想在初中物理教学中的运用——关于"浮力"和"阿基米德原理"的教学探讨

黎莎 1谢立2
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作者信息

  • 1. 中国传媒大学附属中学 北京 100021
  • 2. 中国科学院附属实验学校 北京 100029
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摘要

初中物理教学要注重对学生物理学科核心素养的培养,物理模型是物理概念和物理规律建立的基础,物理模型建构能力是物理核心素养培养的一个重要方面.通过建立物理模型,可以发展学生的科学思维,加深学生对物理知识的理解.本文运用建模思想对初中物理中"浮力"和"阿基米德原理"两节的教学内容进行深入探讨,使学生对知识形成更深层次的理解.

关键词

建模思想/浮力/阿基米德

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出版年

2022
中学物理(初中版)
哈尔滨师范大学 中国教育学会物理教学专业委员会

中学物理(初中版)

影响因子：0.099
ISSN：1008-4134
参考文献量3
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