中学物理(初中版)2022，Vol.40Issue(7) ：48-52.

情境·实践·模型:指向物理学科核心素养的中考评价

许帮正
中学物理(初中版)2022，Vol.40Issue(7) ：48-52.
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情境·实践·模型:指向物理学科核心素养的中考评价

许帮正1
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作者信息

  • 1. 无锡市教育科学研究院 江苏 无锡 214001
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摘要

为体现考试命题的素养立意,发挥评价对教学的导向作用,引导教师积极探索基于情境、问题导向的教学模式,本文结合2021年江苏省十三市典型试题进行分析,提出依托生活化情境,采用项目化设计、结构化考查的方式,命制情境化试题,考查学生的物理观念;设计实践性任务,评价学生的科学探究能力;构建科学的物理模型,评价学生的科学思维.

关键词

情境化试题/实践性任务/物理模型

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基金项目

江苏省第十四期教研重点课题(2021JY14-ZB23)

出版年

2022
中学物理(初中版)
哈尔滨师范大学 中国教育学会物理教学专业委员会

中学物理(初中版)

影响因子：0.099
ISSN：1008-4134
被引量1
参考文献量2
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