中学物理(初中版)2022，Vol.40Issue(7) ：62-65.

后疫情背景下初中物理混合教学的设计与实施策略

朱静君
中学物理(初中版)2022，Vol.40Issue(7) ：62-65.
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后疫情背景下初中物理混合教学的设计与实施策略

朱静君1
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作者信息

  • 1. 上海市王港中学 上海 201201
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摘要

受新冠疫情影响,教师和学生经历在线教与学的实践挑战,"后疫情时代"线上与线下混合教学势在必行.本文基于教学实践探索初中物理混合教学的教学设计操作流程,拓展混合教学效应的微视频设计思路,促进混合教学中学生自主探究评价方案的制定.通过实施混合教学能够有效突破教学重难点,促进学生科学素养的形成.

关键词

后疫情时代/初中物理教学/混合教学

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出版年

2022
中学物理(初中版)
哈尔滨师范大学 中国教育学会物理教学专业委员会

中学物理(初中版)

影响因子：0.099
ISSN：1008-4134
参考文献量9
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