中学物理(初中版)2022，Vol.40Issue(8) ：14-17.

基于学习进阶的初、高中物理衔接教学策略

黄冠
中学物理(初中版)2022，Vol.40Issue(8) ：14-17.
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基于学习进阶的初、高中物理衔接教学策略

黄冠1
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作者信息

  • 1. 苏州市吴江区盛泽第二中学 江苏 苏州 215228
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摘要

学习进阶是对各学段学习同主题概念时所遵循的连贯、典型学习路径的描述.由于初、高中物理层阶跨度较大,所以初中物理教师需在对高中物理教材和课标有所了解的前提下,充分挖掘初中教材的内容、规范自己的教学语言、设计合理的进阶路径,在初高中衔接教学的过程中实现"精准施教".

关键词

学习进阶/初高中衔接/物理教学/学习路径

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出版年

2022
中学物理(初中版)
哈尔滨师范大学 中国教育学会物理教学专业委员会

中学物理(初中版)

影响因子：0.099
ISSN：1008-4134
被引量3
参考文献量3
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