中学物理(初中版)2022，Vol.40Issue(9) ：22-26.

指向深度学习的初中物理教学实践研究——以"连接串联电路和并联电路"教学为例

杨莉 阮享彬 李鸿 常超
中学物理(初中版)2022，Vol.40Issue(9) ：22-26.
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指向深度学习的初中物理教学实践研究——以"连接串联电路和并联电路"教学为例

杨莉 1阮享彬 2李鸿 1常超1
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作者信息

  • 1. 重庆市育才中学校 重庆 400050
  • 2. 重庆市教育科学研究院 重庆 400015
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摘要

为落实初中物理教学中的核心素养要求,结合义务教育物理课程标准,开展指向深度学习的物理学科教学.结合深度学习倡导的单元教学,以沪科版初中物理教材"连接串联电路和并联电路"一节教学为例,确定教学目标,开展单元学习活动,进行持续性学习评价,创设具有挑战性的学习任务,解决真实问题,对深度学习目标进行比照检验,促进学生物理学科核心素养的发展.

关键词

深度学习/串联/并联/电路设计

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基金项目

重庆市教育科学规划课题(十三五)(2020-08-506)

重庆市教育学会基础教育课题(第九届)(XH2018B2286)

出版年

2022
中学物理(初中版)
哈尔滨师范大学 中国教育学会物理教学专业委员会

中学物理(初中版)

影响因子：0.099
ISSN：1008-4134
参考文献量2
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