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基于深度学习的初中物理错题资源整理研究

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错题整理是学生在学习中"二次创造"的过程,错题是促进学生填补薄弱环节的重要资源.深度学习通常在教学过程中被频繁提及,而在错题整理环节的落实研究相对较少.因此本文通过差异化巧用错题资源引领学生主动参与、体验得失、发展技能,建立知识与经验的联结,促进学生深度学习,让学生在动手动脑、资源整理的过程中习得知识的本质,发展终身学习所需的能力.

莫延涛、谭振兴、崔海敏

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华南师范大学附属湛江学校 广东 湛江 524000

湛江市第二中学 广东 湛江 524206

湛江市恒盛实验学校 广东 湛江 524094

深度学习 初中物理 错题资源

广东教育学会教育科研课题(十四五)

GDES14027

2022

中学物理(初中版)
哈尔滨师范大学 中国教育学会物理教学专业委员会

中学物理(初中版)

影响因子：0.099
ISSN：1008-4134
年,卷(期)：2022.40(9)
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