中学物理(初中版)2022，Vol.40Issue(10) ：9-13.

课堂教学落实核心素养的思考与探索

徐龙蛟
中学物理(初中版)2022，Vol.40Issue(10) ：9-13.
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课堂教学落实核心素养的思考与探索

徐龙蛟1
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作者信息

  • 1. 山东省济南第五中学 山东 济南 250013
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摘要

面对关于"核心素养"的新一轮义务教育课程标准,要从思想上认识其修订的背景,从理论上理解其内涵,以课堂教学为主阵地去实践、去落实.教师在课堂教学中,要着眼于核心素养,着力于科学探究,着手于课堂教学设计.本文以"科学探究:怎样产生感应电流"一课为例,创设基于生活的真实情境,创设恰当的问题情境,突破科学探究难点,形成物理观念、发展科学思维、培养科学态度与责任,探索发展学生核心素养的方法与途径.

关键词

核心素养/科学探究/物理观念/科学思维/科学态度与责任/课堂教学

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出版年

2022
中学物理(初中版)
哈尔滨师范大学 中国教育学会物理教学专业委员会

中学物理(初中版)

影响因子：0.099
ISSN：1008-4134
参考文献量3
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