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基于科学思维培养初中科学问题解决教学探索

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科学教学的任务是培养与提升学生科学思维,在问题解决的过程中培养科学思维是有效途径.通过抽象说理,培养学生模型建构的能力,抽丝剥茧,培养学生推理论证思维;盘根问底,培养学生创新思维.

陈懋

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海宁市斜桥中学 浙江 海宁 314406

问题解决 科学思维 初中物理

浙江省教育科学规划课题(2020)

2020YQJY80

2022

中学物理(初中版)
哈尔滨师范大学 中国教育学会物理教学专业委员会

中学物理(初中版)

影响因子：0.099
ISSN：1008-4134
年,卷(期)：2022.40(10)
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