摘要
教材中的插图是呈现物理知识和情境的重要形式,优质的插图有利于学生理解物理知识,形成正确的物理观念.经查阅粤教沪科版初中物理教材中的插图,发现部分插图存在争议,不利于培养学生的物理学科核心素养.通过查阅文献和考证,讨论粤教沪科版初中物理教材中部分插图所存在的问题,并在此基础上提出修订的参考建议,使得教材更加严谨科学.
基金项目
深圳市教育科学规划课题(2020)(ybfz20249)
深圳市教育科学规划课题(2021)(dwzz21094)
深圳市龙岗区教育科学规划课题(2021)(2021XK129)
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