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"双减"政策背景下初中物理"减负增效"作业设计

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本文以"双减"政策背景开展初中物理"减负增效"作业为主旨,将作业设计分为生活实践类、社会参与类、自主学习类三大类型,旨在从根本上优化作业形式,提升作业质量,落实对学生核心素养的培育,最终让每一个孩子均得到全面发展.

张跃

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首都师范大学附属中学 北京 100048

"双减"政策 减负增效 作业设计

科技部资助项目创新方法工作专项

2019IM03010

2022

中学物理(初中版)
哈尔滨师范大学 中国教育学会物理教学专业委员会

中学物理(初中版)

影响因子：0.099
ISSN：1008-4134
年,卷(期)：2022.40(10)
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