优化DELC教学模式落实核心素养培养

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中文摘要：为进一步落实对物理学科核心素养的培养,本研究对艾瑞克·詹森等人的"深度学习环"(Deeper Learning Cycles,DELC)进行优化,设计由"学习情况预估—知识环境准备—关联知识激活—新授知识获取—知识深度加工—学习效果评价"六个步骤组成的M-DELC教学模式,并以人教版初中"能量"概念教学为例,探索物理学科核心素养的培养途径.

作者：

梁文懿、皮飞鹏、钟仪

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作者单位：

广州大学物理与材料科学学院广东广州 510006

关键词：

核心素养 DELC 教学模式概念教学

出版年：

2022

中学物理(初中版)

哈尔滨师范大学中国教育学会物理教学专业委员会

中学物理(初中版)

影响因子：0.099

ISSN：1008-4134

年,卷(期)：2022.40(10)

参考文献量4