基于可视化思维构建物理模型突破"液面升降问题"疑难

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中文摘要：液面升降问题是初中物理浮力模块的难点和分化点,涉及的物理过程复杂抽象,导致学生在构建物理思维过程中困难重重.本文借助清晰的物理图像,讨论几类常见的液面升降问题.基于思维可视化,直观、生动地呈现该物理过程,实现隐性思维显性化,有助于学生构建物理模型,充分感知浮力问题中液面升降的相关过程,提高学生解决实际物理问题的能力.

作者：

黄菊、李俊、兰小刚

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作者单位：

西华师范大学物理与天文学院四川南充 637002

关键词：

可视化思维液面升降问题物理模型

出版年：

2022

中学物理(初中版)

哈尔滨师范大学中国教育学会物理教学专业委员会

中学物理(初中版)

影响因子：0.099

ISSN：1008-4134

年,卷(期)：2022.40(10)

参考文献量3