中学物理(初中版)2022，Vol.40Issue(10) ：46-47.

思维可视化教学策略在初中物理实验教学中的应用

熊艳 章丽璟
中学物理(初中版)2022，Vol.40Issue(10) ：46-47.
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思维可视化教学策略在初中物理实验教学中的应用

熊艳 1章丽璟2
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作者信息

  • 1. 长沙市望城区长郡斑马湖中学 湖南 长沙 410200
  • 2. 南昌市外国语学校 江西 南昌 330025
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摘要

在教学过程中,思维是内在的,学生较难发现,教师也较难检验学生的思维水平.如何将内在思维外显化,是亟待研究的问题.本文以"热机"教学为例,利用自制教具,探讨思维可视化教学策略在初中物理实验教学中的应用.

关键词

思维可视化/自制教具/实验教学

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基金项目

江西省教育科学规划课题一般项目(十三五)(NCWL2021-073)

出版年

2022
中学物理(初中版)
哈尔滨师范大学 中国教育学会物理教学专业委员会

中学物理(初中版)

影响因子：0.099
ISSN：1008-4134
被引量3
参考文献量2
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