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用命题引导新课程理念下的教学——2022年广东省初中学业水平考试物理试题赏析

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2022年广东省初中学业水平考试物理试题,强化育人导向,落实教学目标,创新情境设计,体现素养立意,实现"两考合一"功能,是"双减"背景下第一年中考试题命制的一次成功探索.试题充分体现引导教学的评价理念,本文通过试题赏析,致力于引导教师更好地学习《义务教育物理课程标准(2022年版)》,优化教学方式,发展学生素养.

刘小丰、周兆富

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顺德伦教翁祐中学 广东 佛山 528308

佛山市教育局教研室 广东 佛山 528000

中考 命题 双减 课标 物理教学

广东省教育科学规划课题强师工程项目(十三五)(2020)广东省中小学百千万人才培养工程专项科研立项项目(2021)

2020YQJK161BQW2021JCL021

2022

中学物理(初中版)
哈尔滨师范大学 中国教育学会物理教学专业委员会

中学物理(初中版)

影响因子：0.099
ISSN：1008-4134
年,卷(期)：2022.40(10)
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