大概念统摄下的初中物理单元教学实践——以"机械能和内能"教学为例

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中文摘要：核心素养的培育需要整合性更高的教学样态,大概念统摄下的单元教学为整合性教学提供了新的理念和思路.以"机械能和内能"单元教学为例,从可行性分析、教学遵循的三项原则以及教学规划三个方面,系统地介绍大概念统摄下的初中物理单元教学的思考与实践,以期为核心素养的落实提供参考路径.

作者：

王力

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作者单位：

南通市北城中学江苏南通 226000

关键词：

大概念单元教学核心素养学习进阶

基金：

江苏省教育科学"十三五"规划2020年度重点自筹课题江苏省教育科学"十三五"重点资助课题

项目编号：

C-c/2020/02/33E-a/2018/01

出版年：

2022

中学物理(初中版)

哈尔滨师范大学中国教育学会物理教学专业委员会

影响因子：0.099

ISSN：1008-4134

年,卷(期)：2022.40(11)